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【向未來育人才③】

　　原標(biāo)題：發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢加強(qiáng)校企聯(lián)動（引題）

　　武漢大學(xué)：造就機(jī)器人行業(yè)高素質(zhì)人才（主題）

　　科技日報記者吳純新通訊員吳江龍

　　近日，武漢大學(xué)宣布，將在計算機(jī)學(xué)院新設(shè)雷軍班，培養(yǎng)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才，計劃首期招收30人。雷軍班將加強(qiáng)對高層次應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)，開展計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)試驗班多元化培養(yǎng)試點(diǎn)。

　　這是武漢大學(xué)推進(jìn)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)綜合改革的實踐之一。此前，該校計算機(jī)學(xué)院聯(lián)合小米科技有限責(zé)任公司（以下簡稱小米）成立機(jī)器人系，順應(yīng)數(shù)字時代潮流，推動產(chǎn)學(xué)研深度融合，聚集人工智能領(lǐng)域核心技術(shù)，加快建設(shè)具有中國特色、武大風(fēng)格的人才培養(yǎng)體系。

　　面對未來產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，高校如何發(fā)揮跨學(xué)科優(yōu)勢培養(yǎng)未來人才，怎樣科學(xué)設(shè)置新專業(yè)課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？武漢大學(xué)正在進(jìn)行一系列有益探索。

　　瞄準(zhǔn)未來產(chǎn)業(yè)育英才

　　“機(jī)器人是一個高度復(fù)雜的系統(tǒng)。它通過人工智能大模型和深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)，來解決多目標(biāo)優(yōu)化調(diào)度問題。集群機(jī)器人與人工智能大模型的結(jié)合，將是未來的一個關(guān)鍵研究方向?！蔽錆h大學(xué)機(jī)器人系戰(zhàn)略咨詢委員會主任、中國工程院院士王耀南說。

　　在過去二十年間，美國、日本在機(jī)器人領(lǐng)域的研究處于領(lǐng)先地位，研究基礎(chǔ)雄厚，教育資源豐富。相比之下，雖然我國高校機(jī)器人教育起步較晚，但發(fā)展迅速，特別是在政策支持、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面顯示出獨(dú)特的競爭優(yōu)勢。

　　預(yù)計未來十年，機(jī)器人產(chǎn)業(yè)將對社會發(fā)展產(chǎn)生巨大影響。因此，高等院校加強(qiáng)對機(jī)器人領(lǐng)域人才的培養(yǎng)，增加創(chuàng)新研究投入，勢在必行。

　　國務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》和國家《“十四五”機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》已將機(jī)器人發(fā)展提升到國家戰(zhàn)略的高度。這就要求高校預(yù)見性地調(diào)整教育計劃和研究方向，滿足這一動態(tài)發(fā)展行業(yè)的人才需求。

　　武漢大學(xué)計算機(jī)學(xué)院院長杜博認(rèn)為，為滿足社會發(fā)展需求，高校應(yīng)意識到培養(yǎng)未來產(chǎn)業(yè)人才、提升相關(guān)人才素養(yǎng)的重要性；應(yīng)推進(jìn)基礎(chǔ)研究，加強(qiáng)前沿研究；推動科技創(chuàng)新與應(yīng)用，加速成果轉(zhuǎn)化，進(jìn)而服務(wù)國家重大需求，促進(jìn)社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　杜博介紹，武漢大學(xué)機(jī)器人系預(yù)計今年9月迎來第一批學(xué)生。為讓學(xué)生更好地利用人工智能進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，學(xué)校將更加重視學(xué)生實踐經(jīng)驗的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。除在課堂上引入最新的AI研究和技術(shù)動態(tài)，學(xué)校還指導(dǎo)學(xué)生參與實際項目和研究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生跟上人工智能技術(shù)的迭代步伐。

　　在教學(xué)中，教師將充分講解國家機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略意義，通過展示國內(nèi)機(jī)器人技術(shù)最新成果和應(yīng)用案例，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)機(jī)器人專業(yè)的重要性和緊迫性。

　　整合跨學(xué)科優(yōu)質(zhì)資源

“我們將成立跨學(xué)科工作小組，建立共享資源庫，開設(shè)跨學(xué)科課程，建立評估機(jī)制?！倍挪┙榻B，武漢大學(xué)將整合來自測繪、遙感、導(dǎo)航、機(jī)械、電子等各個學(xué)科教育資源，構(gòu)建機(jī)器人學(xué)科核心內(nèi)容。

　　同時，武漢大學(xué)機(jī)器人系將匯聚多學(xué)科力量，組建跨學(xué)科團(tuán)隊，合力進(jìn)行科研攻關(guān)?？蒲袌F(tuán)隊將通過深入研究集群機(jī)器人協(xié)同控制、優(yōu)化算法以及人工智能大模型的學(xué)習(xí)與推理機(jī)制，提升機(jī)器人在復(fù)雜環(huán)境中的感知、決策和執(zhí)行能力。

　　此外，機(jī)器人系師生還將積極參與國家和地方重大科研項目，爭取得到更多科研資金和資源支持；通過承擔(dān)具有挑戰(zhàn)性的科研項目，推動集群機(jī)器人與人工智能大模型結(jié)合技術(shù)的創(chuàng)新。

　　武漢大學(xué)機(jī)器人系的基礎(chǔ)課程涵蓋機(jī)器人學(xué)、控制理論、機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、計算機(jī)視覺等方面的知識，為學(xué)生打下堅實的理論基礎(chǔ)。進(jìn)階課程包括語言大模型、視覺大模型、多模態(tài)大模型等內(nèi)容，以及大模型與機(jī)器人等綜合課程。前沿課程設(shè)置緊跟機(jī)器人技術(shù)的最新發(fā)展趨勢，開設(shè)了智能感知與決策、智能集群機(jī)器人等課程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　杜博介紹，在課程設(shè)置上，機(jī)器人系將整合優(yōu)質(zhì)資源，培養(yǎng)具備基礎(chǔ)知識技能、創(chuàng)新能力和實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀人才；借鑒先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合我國機(jī)器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建既包含基礎(chǔ)理論知識又涉及前沿技術(shù)的課程體系。

　　“跨學(xué)科資源整合，為學(xué)生提供了在機(jī)器人技術(shù)各領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)和實踐的機(jī)會，從而培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和實際應(yīng)用能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。”杜博說。

　　武漢大學(xué)在本科階段重視基礎(chǔ)理論教育，在碩博階段鼓勵學(xué)生瞄準(zhǔn)創(chuàng)新領(lǐng)域和前沿技術(shù)進(jìn)行研究。同時，武漢大學(xué)還注重課程的實踐性和應(yīng)用性，通過實驗設(shè)計等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生將理論知識與實際操作相結(jié)合，提升實踐能力。

　　推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合

　　下一步，武漢大學(xué)機(jī)器人系將加強(qiáng)與國內(nèi)外相關(guān)研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)合作，搭建產(chǎn)學(xué)研一體化合作平臺，共同開展關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補(bǔ)。

　　以雷軍班為例，武漢大學(xué)將配備優(yōu)質(zhì)師資資源，以教學(xué)名師、科研大師、企業(yè)導(dǎo)師“三師”共育拔尖人才。雷軍班實行小班教學(xué)，學(xué)生入學(xué)后即可結(jié)合自身發(fā)展規(guī)劃，從學(xué)校導(dǎo)師庫中選擇學(xué)業(yè)導(dǎo)師。同時，該班聘請企業(yè)界知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和行業(yè)頂尖工程師，共同組成導(dǎo)師團(tuán)隊，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生開展課業(yè)學(xué)習(xí)、科研訓(xùn)練和工程實踐。

　　武漢大學(xué)機(jī)器人系將人工智能大模型與機(jī)器人結(jié)合作為關(guān)鍵研究方向，深化行業(yè)合作進(jìn)行科研攻關(guān)，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

　　記者了解到，武漢大學(xué)機(jī)器人系還將與小米在多個方面展開合作，包括共同開發(fā)小米機(jī)器狗CyberDog和小米人形機(jī)器人CyberOne相關(guān)項目等。此外，雙方有望成立機(jī)器人聯(lián)合實驗室，引入小米優(yōu)秀工程師擔(dān)任研究生導(dǎo)師，共同申請研究項目并指導(dǎo)學(xué)生。

　　“小米將與武漢大學(xué)及其計算機(jī)學(xué)院持續(xù)深度合作，聚合創(chuàng)新資源，注重數(shù)字技能融通實訓(xùn)，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新體系，校企聯(lián)合攜手并進(jìn)，共建一個領(lǐng)先的機(jī)器人研究和教育平臺?！毙∶准瘓F(tuán)副總裁屈恒說。

　　通過交流合作，武漢大學(xué)機(jī)器人系將了解市場及企業(yè)的人才缺口，為機(jī)器人與人工智能綜合人才培養(yǎng)提供更有針對性的方案。杜博認(rèn)為，在推進(jìn)人工智能研究方面，高校更擅長培養(yǎng)學(xué)生理論研究能力，幫助學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)。企業(yè)則更擅長技術(shù)應(yīng)用和產(chǎn)品開發(fā)，將研究成果轉(zhuǎn)化為具體的技術(shù)解決方案或產(chǎn)品。兩者的合作，可以實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，推動人工智能技術(shù)快速發(fā)展應(yīng)用。