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湖北日報全媒記者方琳

“隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？”6月7日，湖北高考作文題一公布，許多人感覺有些眼熟。的確，“互聯(lián)網(wǎng)、人工智能”已經(jīng)與我們的生活息息相關。湖北日報全媒記者采訪的幾位湖北名師認為，這是反映時代生活的熱點話題，審題基本沒有障礙，有很強的思辨性。

“接地氣”“見深度”

“青少年思維敏捷，熱愛創(chuàng)新，正以最大的熱情擁抱新時代，所以，以‘人工智能’為出發(fā)點的作文試題具有開放性和探究性，繼續(xù)促使學生從深度和廣度兩個方面提高思維品質(zhì)，助力于拔尖人才的選拔和培養(yǎng)?！币瞬幸牧曛袑W高級教師、夷陵中學語文教研組長陳芙蓉認為，今年的作文題目釋放出明顯的信號：學生要有開闊的視野，要和現(xiàn)實社會親密接觸，親身感知社會的變化，才能更有思維的深度。

恩施土家族苗族自治州恩施高中正高級教師黃厚福點評該作文題“切合學生的生活情境，考生有話可說”。材料中有三個核心概念“技術”“問題”“答案”，落腳點則是考生的“聯(lián)想和思考”?；ヂ?lián)網(wǎng)、人工智能給我們帶來了便利，但我們不能完全依賴它，“君子役物而不役于物”；伴隨著舊問題的解決，新問題會不斷產(chǎn)生；很多復雜性問題、涉及價值觀念的問題，是很難直接通過互聯(lián)網(wǎng)和人工智能找到答案的，科學未知領域的探索沒有現(xiàn)成答案。

宜昌市第一中學正高級教師劉峻嶺認為，今年的湖北高考作文題“接地氣”“見深度”?！盎ヂ?lián)網(wǎng)的廣泛普及”“人工智能的深度應用”，是我們當代生活的顯著特征之一，考生當然不能置身于時代之外，更能喚起他們的內(nèi)在感受和表達激情。他說，這一話題考生非常熟悉，開放性很強，幾乎沒有審題障礙，但考生要寫得深入透徹并不容易。

立足教材高度關聯(lián)

去年全國甲卷的作文題目是：“人們因技術發(fā)展得以更好地掌控時間，但也有人因此成了時間的仆人。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？”幾位老師都提到，今年的湖北高考作文題和這一題目有著邏輯上的延續(xù)與深化。

黃岡中學語文教師黃姣認為，思辨類寫作——“以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考”，考查的重心傾向于學生思維的深度與廣度，強調(diào)在堅實的知識基礎上融合獨立思考與問題剖析的能力，體現(xiàn)出語文核心素養(yǎng)“思維發(fā)展與提升”的價值取向。

從這幾年的作文題目來看，高考都立足于教材。

劉峻嶺老師說，探究問題本身就是一種科學精神，《高中語文課程標準》和《中國高考評價體系》中對考查科學精神均有明確的要求，教材編寫中也有明顯的體現(xiàn)，如必修下第三單元人文主題為“探索與創(chuàng)新”，必修下第四單元為語文學習活動“信息時代的語文生活”，選擇性必修下第四單元人文主題為“熱愛科學、科學探索”，這也契合高考命題中“引導教學”功能的落實。

黃厚福老師也認為，本題的難點是考生積累的素材。不少考生除了自身解決問題的經(jīng)歷，也許很難有典型的素材儲備?！暗绻苈?lián)想到教材內(nèi)容，也能迎刃而解?！痹∑礁矣谙驒?quán)威結(jié)論發(fā)起挑戰(zhàn)，走進稻田，用事實回答了培育雜交水稻的理論設想和實現(xiàn)途徑，開創(chuàng)了水稻研究新紀元；屠呦呦在最艱難的時候從中國古代典籍中找到靈感，提煉出青蒿素，解決了瘧疾的問題；焦裕祿憑著一股革命精神，走家串戶，深入田間，解決了蘭考的風沙災害?！敖滩氖莻€寶。”